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unterrichtsrezepte:etherpad [2024/09/19 13:59] – [Digitale Schreibkonferenz] adminunterrichtsrezepte:etherpad [2025/11/10 12:59] (aktuell) – [Etherpad] admin
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 **Wo finde ich Etherpad im Netz?**\\ **Wo finde ich Etherpad im Netz?**\\
 Hier ist eine Auswahl an Angeboten, die Sie sofort nutzen können: Hier ist eine Auswahl an Angeboten, die Sie sofort nutzen können:
-  * [[https://pad.kits.blog/|kits.blog]] - NLQ Niedersachsen 
   * [[https://pad.mzclp.de|pad.mzclp.de]] - Medienzentrum Cloppenburg    * [[https://pad.mzclp.de|pad.mzclp.de]] - Medienzentrum Cloppenburg 
   * [[https://zumpad.zum.de/|ZumPad]] - Zentrale für Unterrichtsmedien (ZUM)   * [[https://zumpad.zum.de/|ZumPad]] - Zentrale für Unterrichtsmedien (ZUM)
-  * [[https://doku.iserv.de/modules/etherpad/|Textemodul]] von IServ +  * [[https://doku.iserv.de/modules/etherpad/|Textemodul]] von IServ 
 + 
 +**Groupwriter als Alternative**\\ 
 +  * [[https://write.kits.app/|Groupwriter]] - NLQ Niedersachsen
 </WRAP> </WRAP>
  
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-==== Digitale Schreibkonferenz ====+==== Komplexe Texte kollaborativ erstellen ====
 **Fächer**\\ **Fächer**\\
 alle, in denen Schreiben und Überarbeiten von längeren Texten eine Rolle spielt\\ alle, in denen Schreiben und Überarbeiten von längeren Texten eine Rolle spielt\\
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 Stellen Sie jeweils für maximal vier Schüler:innen ein Etherpad bereit. Es sollte eine komplexe Schreibaufgabe gestellt werden (z.B. Interpretation, Szenenanalyse, Quellenanalyse etc.), die sich gut arbeitsteilig erledigen lässt. Die Gruppen müssen sich intern organisieren, um den Schreibauftrag zu erledigen. Innerhalb des Etherpads ist der Schreibauftrag gut durch die Lehrkraft zu begleiten, weil sie bei der Textgenese zuschauen und Tipps oder Verbesserungsvorschläge geben kann. Stellen Sie jeweils für maximal vier Schüler:innen ein Etherpad bereit. Es sollte eine komplexe Schreibaufgabe gestellt werden (z.B. Interpretation, Szenenanalyse, Quellenanalyse etc.), die sich gut arbeitsteilig erledigen lässt. Die Gruppen müssen sich intern organisieren, um den Schreibauftrag zu erledigen. Innerhalb des Etherpads ist der Schreibauftrag gut durch die Lehrkraft zu begleiten, weil sie bei der Textgenese zuschauen und Tipps oder Verbesserungsvorschläge geben kann.
  
-In einem zweiten Schritt können die Gruppen die Arbeitsergebnisse der anderen kommentieren oder verbessern. Mit der Kommentarfunktion von Etherpad lassen sich auch Vorschläge machenn, die von den Ursprungsautor:innen per Klick übernommen werden können. Die Kommentarfunktion (Sprechblase mit Pluszeichen) ist nicht in jedem Etherpad enthalten, in diesen Angeboten jedoch inkludiert;+Formale Fehler lassen sich sehr gut durch spezialisierte KIs durch die schreibende Gruppe selbst bearbeiten, z.B. https://www.deepl.com/write oder https://www.languagetool.org. 
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 +In einem zweiten Schritt können die Gruppen die Arbeitsergebnisse der anderen kommentieren oder verbessern. Mit der Kommentarfunktion von Etherpad lassen sich auch Vorschläge machen, die von den Ursprungsautor:innen per Klick übernommen werden können. Die Kommentarfunktion (Sprechblase mit Pluszeichen) ist nicht in jedem Etherpad enthalten, in diesen Angeboten jedoch inkludiert;
  
   * https://pad.apps.mzclp.de/   * https://pad.apps.mzclp.de/
   * https://pad.kits.blog/   * https://pad.kits.blog/
   * https://zumpad.zum.de/   * https://zumpad.zum.de/
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-Formale Fehler lassen sich sehr gut durch spezialisierte KIs bearbeiten, z.B. https://www.deepl.com/write oder https://www.languagetool.org. 
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 **Was kann schiefgehen?**\\ **Was kann schiefgehen?**\\
 Wenn die Schüler:innen das Arbeiten mit Etherpads nicht gewohnt sind, gehen viele Vorteile verloren. Der Einsatz muss geübt werden. Wenn die Schüler:innen das Arbeiten mit Etherpads nicht gewohnt sind, gehen viele Vorteile verloren. Der Einsatz muss geübt werden.