Metainformationen zur Seite
  •  

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung		Vorhergehende Überarbeitung
elternarbeit:start [2024/11/13 07:18] – [Kommunikation mit Eltern] adminelternarbeit:start [2024/11/27 08:45] (aktuell) – [Kommunikation mit Eltern] admin
Zeile 1: Zeile 1:
-===== Kommunikation mit Eltern =====+===== Informationen für Eltern =====
  
 Auf dieser Seite sind Information für Eltern zusammengestellt. Der Rechtsrahmen für die Einführung von Endgeräten ist in Niedersachsen sehr schwach und bringt Schulen, die sich dem digitalen Wandel stellen möchten, in teilweise arge Bedrängnis - näheres finden Sie in den FAQ auf dieser Seite.  Auf dieser Seite sind Information für Eltern zusammengestellt. Der Rechtsrahmen für die Einführung von Endgeräten ist in Niedersachsen sehr schwach und bringt Schulen, die sich dem digitalen Wandel stellen möchten, in teilweise arge Bedrängnis - näheres finden Sie in den FAQ auf dieser Seite. 
  
-Bitte arbeiten Sie kooperativ mit der Schule Ihrer Kinder zusammen! Jeder "Sonderweg" bringt erheblichen Mehraufwand für die Schulen, der nicht durch Personalressourcen in irgendeiner Form gedeckt ist. Insbesondere wenn Sie Geräte vor der offiziellen Einführung beschaffen möchten, die dann später auch schulisch genutzt werden sollen, muten Sie der Schule Ihrer Kinder erheblichen Mehraufwand zu und es ergeben sich darüberhinaus Haftungsfragen, da die vorhandenen Geräte während der Integration ja durch die Schule sicher verwahrt werden müssen - oder was geschieht, wenn in dieser Zeit Schäden auftreten? +<WRAP center round important 95%> 
 +Bitte arbeiten Sie kooperativ mit der Schule Ihrer Kinder zusammen! Jeder "Sonderweg" bringt erheblichen Mehraufwand für die Schulen, der nicht durch Personalressourcen in irgendeiner Form gedeckt ist. Insbesondere wenn Sie Geräte vor der offiziellen Einführung beschaffen möchten, die dann später auch schulisch genutzt werden sollen, muten Sie der Schule Ihrer Kinder erheblichen Mehraufwand zu und es ergeben sich darüberhinaus Haftungsfragen, da die vorhandenen Geräte während der Integration ja durch die Schule sicher verwahrt werden müssen - oder was geschieht, wenn in dieser Zeit Schäden auftreten? 
 +</WRAP> 
 + 
 ==== FAQ ==== ==== FAQ ====
 | @#F61303:**Frage** | @#F61303:**Kurzantwort** | @#F61303:**weiterführende Informationen** | | @#F61303:**Frage** | @#F61303:**Kurzantwort** | @#F61303:**weiterführende Informationen** |
 +| Weihnachten, ein Geburtstag oder ein sonstiger Anlass steht vor der Tür. Ich möchte meinem Kind ein Gerät kaufen, was es später auch in der Schule nutzen können soll. Was muss ich beachten? | [[anleitung:tabletklassefaq1|Tun Sie das bitte nicht.]] | [[anleitung:tabletklassefaq5|Wenn es denn sein muss]] |
 | @lightgrey:Kann ich bereits zu Hause vorhandene Geräte nachträglich in ein schulisches MDM einbinden und steuern? | @lightgrey:im Prinzip schon, praktisch kaum | @lightgrey:[[anleitung:tabletklassefaq1|Lange Antwort]] | | @lightgrey:Kann ich bereits zu Hause vorhandene Geräte nachträglich in ein schulisches MDM einbinden und steuern? | @lightgrey:im Prinzip schon, praktisch kaum | @lightgrey:[[anleitung:tabletklassefaq1|Lange Antwort]] |
 | Kann eine staatliche Schule Eltern dazu **verpflichten**, ein Gerät für ihre Kinder zu beschaffen (z.B. wie beim Taschenrechner)? | Nein (allerdings gibt es gute fachliche Argumente für eine strukturierte Einführung) | [[anleitung:tabletklassefaq2|Lange Antwort]] | | Kann eine staatliche Schule Eltern dazu **verpflichten**, ein Gerät für ihre Kinder zu beschaffen (z.B. wie beim Taschenrechner)? | Nein (allerdings gibt es gute fachliche Argumente für eine strukturierte Einführung) | [[anleitung:tabletklassefaq2|Lange Antwort]] |