Metainformationen zur Seite
  •  

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung		Vorhergehende Überarbeitung
nbc:startseite [2020/03/28 13:28] – adminnbc:startseite [2021/02/04 12:32] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
Zeile 9: Zeile 9:
 **Die niedersächsische Bildungscloud ermöglicht bisher** **Die niedersächsische Bildungscloud ermöglicht bisher**
   * die Bereitstellung von Materialien   * die Bereitstellung von Materialien
-  * die Durchführung von Videokonferenzen mit Schüler*innen oder Kolleg*innen (technische Basis: BigBlueButton)+  * die Durchführung von Videokonferenzen mit Schüler*innen oder Kolleg*innen (technische Basis: [[https://www.bigbluebutton.org|BigBlueButton]])
   * das Stellen von Aufgaben   * das Stellen von Aufgaben
-  * kollaborative Dokumente (technische Basis: LibreOffice Online, Etherpad)+  * kollaborative Dokumente (technische Basis: [[https://www.libreoffice.org/download/libreoffice-online/|LibreOffice Online]], [[https://etherpad.org/|Etherpad]])
   * e-Portfolios   * e-Portfolios
-  * die landesweite Zusammenarbeit+  * die landesweite Zusammenarbeit in Teams
   * u.v.m.   * u.v.m.
 </WRAP> </WRAP>
  
-Entnehmen Sie bitte Details zur Bedienung der bereits jetzt vorhandenen [[https://docs.schul-cloud.org/pages/viewpage.action?pageId=77201417|Dokumentation]].+Entnehmen Sie bitte Details zur Bedienung der bereits jetzt vorhandenen [[https://docs.schul-cloud.org/pages/viewpage.action?pageId=77201417|Dokumentation]]. Schulen, die sich für die NBC interessieren, können sich ab sofort an einem [[https://www.n-21.de/form/index.php?menuid=482|Interessenbekundungsverfahren]] beteiligen. Schnupperccounts zur Erkundung der Oberfläche gibt es beim [[https://schul-cloud.org/|Hasso-Plattner-Institut]]. Eine Demoversion des Videokonferenzsystems finden Sie [[nbc:voransicht_des_videokonferenzsystems|hier]].
  
-Schulen, die sich für die NBC interessieren, können sich an sofort an einem [[https://www.n-21.de/form/index.php?menuid=482|Interessenbekundungsverfahren]] beteiligen.+<WRAP center round tip 90%> 
 +Die NBC eignet sich für Schulen, die schon eine pädagogische Umgebung besitzen als sinnvolle **Ergänzung** in Zeiten der Schulschließung, da das Hosting in einem Rechenzentrum erfolgt und die Anbindung weitaus besser als z.B. die der meisten IServs im Landkreis ist. Die NBC bietet Videokonferenzen für die ortsungebundene Zusammenarbeit. 
  
-Schnupperccounts zur Erkundung der Oberfläche gibt es beim [[https://schul-cloud.org/|Hasso-Plattner-Institut]].+Somit lassen sich z.B. auch größere Mediendateien performant für Schüler*innen präsentieren oder per Download zur Verfügung stellen. 
  
-Die NBC eignet sich für Schulen, die schon eine pädagogische Umgebung besitzen als sinnvolle Ergänzung in Zeiten der Schulschließung, da das Hosting in einem Rechenzentrum erfolgt und die Anbindung weitaus besser als z.B. die der meisten IServs im Landkreis ist.+Für Schulen **ohne bisheriges eigenes System** bietet sie einen Einstieg für digitales Arbeiten. Die Eignung für Grundschulen ist nach meiner Auffassung eingeschränkt. 
 +</WRAP> 
 + 
 +Eine andere Regionalkonferenz der Medienberatung hat bereits einen Film mit einem Kurzüberblick über die Funktionen der NBC erstellt. Sie können den Film [[https://player.vimeo.com/video/412727019|hier]] anschauen. 
 + 
 +==== Aktuelle Entwicklungen ==== 
 + 
 +Offiziell befindet sich die NBC immer noch im Projektbetrieb, der am 1.8.2021 endet. Es gibt momentan enorme Anstrengungen, die NBC nach Beendigung des Projektbetriebes im Zuge einer länderübergreifenden Zusammenarbeit in den Regelbetrieb zu überführen. Die niedersachsenweite Beschaffung von Bettermarks und die Integration der Edusharingplattform und auch Merlin in den Lernstore sind klare Indizien, die darauf hindeuten, dass die NBC eine Zukunft über den Projektbetrieb hinaus haben wird.
  
-Für Schulen ohne bisheriges eigenes System bietet sie ein Einstieg für digitales Arbeiten.