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material:digkompgs [2025/06/27 09:16] – admin | material:digkompgs [2025/06/27 09:27] (aktuell) – [4. Erprobung] admin | ||
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Zeit für Organisation zum Ablauf und der Durchführung der Fortbildungsreihe und der Tagesveranstaltung. Klärung von Fragen und Herausforderungen. Aktivierung von Vorwissen. Abfrage von Wissensständen. | Zeit für Organisation zum Ablauf und der Durchführung der Fortbildungsreihe und der Tagesveranstaltung. Klärung von Fragen und Herausforderungen. Aktivierung von Vorwissen. Abfrage von Wissensständen. | ||
- | === 2. Unterrichtserprobung === | + | === 2. Erfahrungen aus der Unterrichtserprobung === |
Teilnehmende stellen ihre Erfahrungen aus den Unterrichtserprobungen zum Thema des vorangehenden Moduls vor. Die Gruppe gibt Feedback. (Weitere) Einsatzmöglichkeiten und Rahmenbedingungen werden abgeschätzt. | Teilnehmende stellen ihre Erfahrungen aus den Unterrichtserprobungen zum Thema des vorangehenden Moduls vor. Die Gruppe gibt Feedback. (Weitere) Einsatzmöglichkeiten und Rahmenbedingungen werden abgeschätzt. | ||
- | === 3. Input neues Thema === | + | === 3. Input zum neuen Thema === |
Neue Themen werden an erprobten Unterrichtsszenarien vorgestellt und besprochen. In manchen Wahlmodulen werden mehrere Inputs gegeben. | Neue Themen werden an erprobten Unterrichtsszenarien vorgestellt und besprochen. In manchen Wahlmodulen werden mehrere Inputs gegeben. | ||
- | === 4. Erprobung === | + | === 4. Erprobung |
Die Teilnehmenden erhalten Zeit, die neu vorgestellten Inhalte zu erproben. In Gruppen- oder Partnerarbeit werden Materialien für den eigenen Unterricht gesucht, angepasst oder erstellt. | Die Teilnehmenden erhalten Zeit, die neu vorgestellten Inhalte zu erproben. In Gruppen- oder Partnerarbeit werden Materialien für den eigenen Unterricht gesucht, angepasst oder erstellt. | ||
=== 5. Austausch === | === 5. Austausch === | ||
Die Erfahrungen und ersten Eindrücke aus der Erprobung werden geteilt und deren möglicher Einfluss auf die Unterrichtsgestaltung besprochen. Anschließend wird reflektiert, | Die Erfahrungen und ersten Eindrücke aus der Erprobung werden geteilt und deren möglicher Einfluss auf die Unterrichtsgestaltung besprochen. Anschließend wird reflektiert, |