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Mit der Vereinbarung zum Digitalpakt zwischen Bund und Ländern haben sich die Länder verpflichtet, | Mit der Vereinbarung zum Digitalpakt zwischen Bund und Ländern haben sich die Länder verpflichtet, | ||
- | Propagiert | + | Verlinkt auf dem Bildungsserver NiBiS wird weiterhin die [[https:// |
- | Das Strategiepapier sieht sieben berufliche | + | ==== Die KMK-Handlungsfelder |
- | | + | === Bezüge zu allgemeinbildenden Schulen === |
- | - Personale berufliche Handlungsfähigkeit | + | <WRAP center round box 80%> |
- | - Selbstmanagement und Selbstorganisationsfähigkeit | + | //„Die beruflichen Schulen knüpfen in ihren Bildungsprozessen an das Alltagswissen und die an allgemeinbildenden Schulen erworbenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit digitalen Medien an. Die in Abschnitt 2.1.1. getroffenen Aussagen zu neuen Lernformen, zur individuellen Förderung sowie Methodik und Didaktik gelten gleichermaßen für die beruflichen Schulen. Der hierfür zugrunde gelegte Kompetenzrahmen ist dabei als übergreifend zu verstehen. In den einzelnen Bereichen der beruflichen Bildung muss allerdings eine berufsspezifische Ausprägung erfolgen. Die Zielsetzung beruflicher Bildung – der Erwerb einer umfassenden Handlungskompetenz – bedingt, dass der Kompetenzerwerb im Kontext von digitalen Arbeits- und Geschäftsprozessen als fächerübergreifende Querschnittsaufgabe angelegt sein muss.“ ( [[https:// |
- | - Internationales Denken und Handeln | + | </ |
- | - Projektorientierte Kooperationsformen | + | |
- | - Datenschutz und Datensicherheit | + | === Handlungsfelder === |
- | - Kritischer Umgang mit digital vernetzten Medien und den Folgen der Digitalisierung für die Lebens- und Arbeitswelt | + | |
+ | Das Strategiepapier weist sieben berufliche Handlungsfelder aus: | ||
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+ | Diese Handlungsfelder finden sich im " | ||