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===== Das Morsealphabet als Beispiel für eine standardisierte Codierung ===== | ===== Das Morsealphabet als Beispiel für eine standardisierte Codierung ===== | ||
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- | | **Idee** | + | | **Idee** |
- | | **Organisatorisches** | Schulform: Grundschule\\ Klassenstufe: | + | | **Organisatorisches** | Schulform: Grundschule\\ Klassenstufe: |
- | | **Curriculares Umfeld** | **[[https:// | + | | **Curriculares Umfeld** | **[[https:// |
- | | **Voraussetzungen** | Lehrer*innen wenden die Begriffe Information, | + | | **Voraussetzungen** | Lehrer*innen wenden die Begriffe Information, |
- | | **Ablauf** | Farbinformationen | + | | **Ablauf** | Worte als einfache Informationen |
- | | **fachlicher Hintergrund** | Für den Transport | + | | **fachlicher Hintergrund** | Für den Transport |
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==== Ausführliche Beschreibung ==== | ==== Ausführliche Beschreibung ==== | ||
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- | | **Einordnung** | + | | **Einordnung** |
- | | **Spielvoraussetzungen** | - ein wenig Platz\\ - zwei gleich große Teams\\ - vier farbige DINA5-Blätter | + | | **Spielvoraussetzungen** | - ein wenig Platz\\ - das ausgedruckte Material zu Vertiefung |
- | | **Ablauf** | Es werden gleich große Teams aus mindestens sieben und maximal zwölf Personen gebildet. Aus der Gruppe sollte — wenn Sie alleine in der Klasse sind — ein Schiedsrichter bestimmt werden. Allen Teams werden die vier farbigen DINA5-Blätter | + | | **Ablauf** | Als Einleitung wird der [[https:// |
- | | **Varianten** | Alternativ lässt sich auch Besteck verwenden (Teelöffel, | + | | **Optionen/ |
- | | **Optionen/ | + | | **Erfahrungen** | Es ist wichtig, zunächst mit Buchstaben |
- | | **Erfahrungen** | Die Gruppe, deren Zeichen am einfachsten aufgebaut sind, kann dieses Spiel meistens für sich entscheiden. Sie sollten für die Verabredung der Zeichen etwa 3–5 Min. Zeit geben. Es ist außerdem wichtig, dass keine Gruppe | + | | **Reflexion** | Am Schluss |
- | | **Reflexion** | Am Schluss | + |