Fortbildungswiki des Medienzentrums Cloppenburg - material

digkompgs

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-06-27T09:27:25+00:00

Digitale Kompetenzen für Grundschullehrkräfte Struktur der Fortbildung Die fünf Workshops haben immer einen ähnlichen Aufbau, nur das Startmodul fällt etwas heraus, da hier noch einiges an Information anliegt. 1. Organisation Zeit für Organisation zum Ablauf und der Durchführung der Fortbildungsreihe und der Tagesveranstaltung. Klärung von Fragen und Herausforderungen. Aktivierung von Vorwissen. Abfrage von Wissensständen.

infgsnds-bluebot-base

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-06-15T09:52:00+00:00

Erste Schritte mit dem Bluebot Erste Schritte mit dem Bluebot (Kurzbeschreibung) Idee Die Kinder lernen Grundzüge der Programmierung kennen. Die Programme sind einfache Bewegungsabfolgen eines fertigen Roboters. Die Programme werden durch einfaches Drücken farbiger Tasten auf dem Roboter eingegeben. Alternativ ist das auch mit dem

infgsnds-bluebot-tanz

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-06-15T11:30:00+00:00

Der Bienentanz mit dem BlueBot Der Bienentanz mit dem BlueBot (Kurzbeschreibung) Idee In dieser letzten Einheit wird von den Kindern eine Codierung mit dem BlueBot selbst programmiert. Sie sollen sich verschiedene „Fahrmuster“ für verschiedene Blumenarten ausdenken und als Programm umsetzen. Dadurch setzen Sie eine Codierung als Programm in Form eines Algorithmus um.

infgsnds-caesar

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-05-26T11:04:00+00:00

Die Caesarverschlüsselung als einfache Geheimschrift Die Caesarverschlüsselung als einfache Geheimschrift (Kurzbeschreibung) Idee In dieser Einheit lernen die Kinder mit der Caesarverschlüsselung ein einfaches Verfahren kennen, mit dem man Daten verschlüsseln kann. Sie wenden das Verfahren auf

infgsnds-farben

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-05-19T12:17:00+00:00

Farben weitergeben Farben weitergeben (Kurzbeschreibung) Idee In diesem Spiel entwickeln die Kinder Möglichkeiten, eine einfache Information ohne den Einsatz von verbaler Sprache zu übertragen - in diesem Fall nur durch Körperkontakt. Das Spiel simuliert auf einfache Weise eine Datenübertragung in Computernetzwerken.

infgsnds-internetversteher

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-10-05T09:32:00+00:00

An diesem Material wird gerade gearbeitet! Der Internetversteher Der Internetversteher (Kurzbeschreibung) Idee In diesem Spiel erfahren Kinder spielerisch den Aufbau des größten weltumspannenden Computernetzwerkes (das Internet). Dieses Spiel wurde an der Universität Oldenburg entwickelt und seine Durchführung in vielen Schulklassen beforscht.

infgsnds-karten

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-05-19T12:18:00+00:00

Komplexere Daten übertragen (Pixelgrafiken) Komplexere Daten übertragen (Kurzbeschreibung) Idee In diesem Spiel entwickeln die Kinder Möglichkeiten, komplexere Daten ohne den Einsatz von verbaler Sprache zu übertragen - in diesem Fall nur durch vorbereitete Anzeigekarten. Das Spiel simuliert auf einfache Weise eine Datenübertragung von Bilddaten in Computernetzwerken. Die dazu erforderlichen Strategien sind deutlich komplexer als beim

infgsnds-morsen

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-05-25T11:34:00+00:00

Das Morsealphabet als Beispiel für eine standardisierte Codierung Das Morsealphabet als Beispiel für eine standardisierte Codierung (Kurzbeschreibung) Idee In dieser Einheit lernen die Kinder mit dem Morsealphabet eine Möglichkeiten kennen, einfache Worte auf unterschiedliche Art und Weise über eine größere Distanz zu übertragen. Da das Morsealphabet eine standardisierte Codierung ist, lassen sich die Nachrichten einfach durch Dritte abhören. Dieser Umstand bereitet die Notwendigkeit…

infgsnds

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-06-15T23:41:00+00:00

Informatik und Technik (nicht nur in der Grundschule) Material Schulen im Landkreis Cloppenburg können alles erforderliche Material als Kofferlösung entleihen (Ausnahme: Verbrauchsmaterial). Die Kofferlösung bietet noch viel mehr Möglichkeiten als durch das mitgelieferte Material beschrieben wird. Zielgruppe sind jedoch Lehrkräfte mit bisher wenig Erfahrung in der Unterstützung von Lernprozessen im Bereich der informatischen Bildung.

peerfeedback-foren

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-04-28T15:29:00+00:00

Texte durch Peerfeedback korrigieren lassen mit Foren Version 1: „Man sollte Schuniformen anschafen weil, viele Jungen und Mädchen mit der Kleidung angeben.So lernt man das man nicht angeben sollte. Dann gibt es kein Mobbing wegen der Kleidung mehr.“

start

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-02-16T11:31:06+00:00

Unterrichtsmaterialien & technische Anleitungen Medienbildung im Unterricht umsetzen, Geräte bedienen oder einbinden? In diesem Bereich finden Sie Anregungen, wie Medienbildung praktisch umgesetzt werden kann, App-Empfehlungen und technische Anleitungen zu unterschiedlichen Werkzeugen und Plattformen.

wikivorlagen

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-03-05T10:16:00+00:00

Wikivorlagen Dies ist ein Bereich für Vorlagen zur Nutzung in anderen Bereichen des Wikis. Materialübersicht Titel Idee Organisatorisches Curriculares Umfeld