Digitale Kompetenzen für Grundschullehrkräfte

Struktur der Fortbildung

Die fünf Workshops haben immer einen ähnlichen Aufbau, nur das Startmodul fällt etwas heraus, da hier noch einiges an Information anliegt.

1. Organisation

Zeit für Organisation zum Ablauf und der Durchführung der Fortbildungsreihe und der Tagesveranstaltung. Klärung von Fragen und Herausforderungen. Aktivierung von Vorwissen. Abfrage von Wissensständen.

2. Erfahrungen aus der Unterrichtserprobung

Teilnehmende stellen ihre Erfahrungen aus den Unterrichtserprobungen zum Thema des vorangehenden Moduls vor. Die Gruppe gibt Feedback. (Weitere) Einsatzmöglichkeiten und Rahmenbedingungen werden abgeschätzt.

3. Input zum neuen Thema

Neue Themen werden an erprobten Unterrichtsszenarien vorgestellt und besprochen. In manchen Wahlmodulen werden mehrere Inputs gegeben.

4. Erprobung der neuen Inhalte

Die Teilnehmenden erhalten Zeit, die neu vorgestellten Inhalte zu erproben. In Gruppen- oder Partnerarbeit werden Materialien für den eigenen Unterricht gesucht, angepasst oder erstellt.

5. Austausch

Die Erfahrungen und ersten Eindrücke aus der Erprobung werden geteilt und deren möglicher Einfluss auf die Unterrichtsgestaltung besprochen. Anschließend wird reflektiert, wie das neue Thema konkret im Unterricht umgesetzt werden könnte.